广州市越秀区微乐益公益成长中心组织的社群春聚——伙伴们一起自然野餐。
“生活行动者”是广州市越秀区微乐益公益成长中心（下称“微辣青年”）对广州可持续生活青年社群营造计划参加者的定义，“绿种子”则是成都一年·四季自然文化传播有限公司（一年·四季自然艺术工作室，下称“一年·四季”）对社区和社群骨干的昵称，他们有意愿在工作生活中传播绿色理念。这两家机构与社区伙伴合作，共同探索搭建学习体系，以促进个人和群体朝向可持续生活方式转变。在对人的学习和成长的理解，以及具体工作手法方面，两位伙伴都经历了逐渐深化的过程。
广州可持续生活青年社群营造计划如今已进行到第二期，最初的学习活动，是以短期内激发和深化可持续生活行动为目标，项目团队逐渐意识到，人的成长并非线性的转变，转变也不一定通过结构化的学习过程产生，可能是源于一场对话、某个场景带来的体会，也可能因对日常生活的敏感和觉察而发生。2023年的营员汤圆是个很惜物的人，她在工作中看到很多纸用完后被丢掉，便发起了再生纸行动。对她而言，首先关乎自己的生活态度，做起来后觉得很有趣，就带动孩子和大人一起做。汤圆说，项目最大的支持是帮助她重新定位，“我从投射外界的目光转为更加关注自己的念头或内在，从自己想做的一点点踏出第一步，慢慢就有了再生纸、二手义卖、玉米皮手工、闲置物品摆摊等行动。”
第二期“绿种子” 伙伴在启动会上建立情感联结，感知相伴成长的力量。
作为扎根成都多年的自然教育机构，一年·四季希望打破自然教育职业化的局面，支持多元身份的社区和社群骨干与身边的大自然深度联结，并带动周围的人们，身心平衡地践行可持续生活。第二期绿种子培育项目推动不同的主题学习，最终回到“我与自然万物的关联”，思考自身与自然教育的关系，并鼓励学员开展更加生活化、更具创意的实践。从事行政工作的小麦子之前认为，自然教育多与课程设计和活动带领相关，或是去认识动植物。参加第一期绿种子项目后，她拓宽了对自然教育的认知，也明确了对绿色生活的兴趣。小麦子说，她会坚持垃圾分类、改造旧物等，并且发动身边的人参与，在工作中也会抓住一切机会传递绿色生活、友善自然的资讯。
一年·四季和微辣青年都着力探索以社群培育促进学习，但思路有所不同。微辣青年更侧重于构建一方场域，在共同学习和行动的营期之后，创造有利的环境与氛围，以滋养社群伙伴在日常生活中持续实践，并进一步学习与转化。为此，微辣青年鼓励营员自主召集活动，比如在社群里发起自然野餐等活动，以定期聚会、主题季、年度联合行动等方式保持社群活力，并开放社群，吸纳有内在热情与公共关怀的青年加入。
第一期“绿种子”伙伴在中期小结会中欢乐相聚。
很多绿种子都说，一年·四季社群的“情感浓度”特别高，大家因为对自然有着同样的热爱，彼此支持和陪伴。在项目之外，不少伙伴仍然保持互动，如互相观摩或支持对方的自然教育活动、相约去观花观鸟等。这得益于有节奏感的学习设计，创造了很多“在一起”的经历。在最初相聚的启动会，大家一起沉浸在大自然里，以“真人图书馆”的方式分享各自的生命状态，交流对自然教育的理解；每月一次线下主题学习，小组轮流组织线上交流，再以工作坊形式推动更深度的合作，最后由社群伙伴共创一场庆祝会，回顾学习历程，梳理成长与收获。
尽管走在不同的道路上，伙伴们的目标是相同的，那就是推动更多人从生活出发，由内而外转变，在身心平衡、友善自然和他人的同时，也有着对社会的关怀和行动。