社區骨幹組織愛家活動 ，吸引社區居民參與環境保護行動。
社區伙伴與雲南綠色發展基金會合作，在雲、貴、川推動的「鄉村社區綠色領導力能力建設項目」（以下簡稱「綠色領導力項目」）第二期招募伊始，成都青樸社會工作服務中心的何橋臘（小橋）不想再申請，她認為第一期項目沒有「像樣的成果」，沒了再申請的信心。後來一位老師鼓勵她說：不要認為自己能做多大的事，先從小處切入，再逐步深入，然後沉下心來，跟著社區的變化而走。
得到老師的鼓舞，她申請到第二期項目，項目地點依然在小橋的家鄉四川黑龍灘的社區。黑龍灘水庫是 20 世紀 70 年代由全縣人民共建的，小區為典型的「農轉居」（農業戶口轉居民戶口）拆遷安置小區。社區居民環保意識淡薄，公共事務參與度較低。小橋希望通過開展綠色領導力項目，培養社區生態保護的本地協作者團隊，並擴大參與生態保護群體的聯繫。項目共有八個議題和相應的協作小組，綠色領導力的內涵，也是小橋和該項目的伙伴反覆討論的共識。探索方向包括追求價值導向、公益心、文化認同、社區關係建立，也注重與自然的內在聯繫，建立內在動力。
在項目過程中，小橋最初組織一些分享會，說著參與式、反思這些「高大上」的詞彙，卻不能與村民聊到一起，於是她開始與村民拉家常。居民其實有很多經歷和想法，農轉非（農業戶口轉為非農業戶口）後他們離開土地，很多人找不到事兒幹，原有的技能也變得不值一提。可是他們在交流碰撞中重新審視自己的過去和現在的生活。
慢慢地，小橋了解到大家對土地感情深厚，就從土地入手，組織和土地有關的活動，居民化身為「老師」，深入探討植物跟自己、跟環境的關係。小橋見大家興趣提起來了，就順勢從土地植物轉到項目上來。她與社區 10-20 位的積極分子深入討論學習和相關行動。主動牽頭很難，小橋化身提問者：「為什麼這些植物養不活？小區垃圾去哪兒了、這些垃圾怎麼處理呢？」居民就成為問題的解決者，會主動以觀察、行動來回應，也會定期在微信群分享和討論。
小橋的實踐讓我們看到，個人思維的轉化也帶動了社區的轉化。目前，扎根在農村探索可持續生活的人和組織愈來愈少，加上行動者大多善於組織活動，但疏於人的培養；或只偏重技能的培養，對人的成長和改變不知道如何進行。從注重做事和服務轉變為看重人的改變，需要方法，也需要時間和耐心。小橋和各協作小組一樣，綠色領導力的路徑與方法在培養中。