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機構名稱 | 工作重點 | 備注 |
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北京地區── | ||
梁漱溟鄉村建設中心 (前名梁漱溟鄉村文化發展中心) |
中心致力於梁漱溟鄉村建設理論與文化研究、農民合作組織和新鄉村建設的實驗和推進工作。在農村建立健全生產合作組織, 在城市宣導健康的消費,並希望可以透過消費者合作組織的形式來推動。 | 從2006年第一期實習生計畫開始加入。 |
北京德潤屋生態科技有限公司 | 於2004年3月正式成立,其宗旨是“關心健康,關愛土地,關懷生命,推動誠信”。公司的前身是消費者推動的CSA網路。一群關心健康、關注環保、宣導誦讀中國古代經典的城市消費者以誠信為本,進行共同購買,主要以有機蔬菜為主。 | 從2007年第二期實習生計畫開始加入。 |
綠色生活館 | “綠色生活館”建立於2007年,以保護及推廣什刹海地區文化和環境為特色,搭建一個公眾參與的平臺。 “餐桌安全與綠色選擇”是綠色生活館正在實施的社區支援農業項目,前期組織了社區工作坊、有機農莊參觀、生產者消費者互動交流、共同購買等社區活動 | 從2009年第四期實習生計畫開始加入,但並沒有成功招到實習生。 |
百合素食 | “百合素食”是位於北京胡同區的一家素食餐廳。致力於天地人和諧共處的“和生行動”,強調“尊重自然,愛護自然,與生命和諧相處”,深度參與健康飲食、心靈環保和有機農業實踐。 | 從2008年第三期實習生計畫開始加入 |
廣西地區── | ||
愛農會 | 一夥城市消費者於2004年在廣西柳州自命成立愛農會。一直以來運用社區支持農業(CSA)的手法,試圖集結消費的力量,在農村鼓勵小農合作互助起來,發展土生農業;在城市這一端,透過另類的行銷管道銷售土生農法生產的乾淨農產品。同時它也是一個年輕人鍛煉的平臺,鼓勵他們在社區支援農業(CSA)領域裏自主創業,目前開設有餐館、社區農墟這樣另類的行銷管道。 | 從2006年第一期實習生計畫開始加入。 |
社區農墟 | 社區農墟成立於2009年初,位於柳州,由「社區支持農業實習生計畫」的前實習生成立。社區農墟希望帶合作農戶進城,與消費者面對面交流,進而瞭解食物的生產方法與過程。 | 從2009起加入 |
安琪之家 | 廣西第一家專門為腦癱人士提供多元化的康復、教育及日常生活自理引導服務的社會公益機構。希望由社區支持農業這個實習生作為團體與農戶之間的連接和紐帶,一方面推動農戶種植有機菜蔬,飼養牲畜,另一方面把農戶的產品推介給安琪之家的捐贈人和義工團體,雙方互動,共同體驗人與自然的美好關係。 | 從2010年開始加入。 |
雙山自然農場 | 雙山自然農業園建立於2007年,位於桂林,占地約30畝,農場的整體佈局是依據自然迴圈規律安排,形成一個生態迴圈的養、種植模式。雙山自然農業園希望讓更多的人瞭解自然農業,以帶動周圍的農戶跟著一起發展自然農業,讓更多的人能吃上健康、自然的食品。 | 從2010年開始加入。 |
廣西玉米研究所 | 廣西壯族自治區玉米研究所主要工作任務與研究方向是承擔國家和自治區各類科研項目以及國際合作專案,從事玉米、大豆、紅薯新品種選育和栽培技術研究。 | 從2006年第一期實習生計畫開始加入。 |
廣州地區── | ||
沃土工坊 | 沃土工坊是2006年初成立的一個非營利組織,草創人員是一個城市的反思群體,沃土工坊是一個“生活圈”,支持個人反思以及在社會發展領域裏的一些創新和研究行動,具體工作包括協助農戶生產方式的轉型,組織城市消費者的共同購買及舉辦可持續生活相關的工作坊。 | 從2007年第二期實習生計畫開始加入。 |
廣州綠耕城鄉互助社 | 廣州綠耕城鄉互助社是由廣州中大社工服務中心支援成立的一家致力於推動城鄉互助合作、公平貿易的機構。其宗旨:促進城鄉互動並建立城鄉互信。在自然生態環境良好的鄉村,以社區支援三農的方式鼓勵村民不用農藥、化肥,除草劑結合傳統的農耕方式種植健康的農產品,集結消費群體力量,支持農戶有機生產,從而達到城鄉互惠互利。 | 2011年加入的接待機構。 |
南嶺會 | 南嶺會是成立於2007年1月份的廣東本土環保NGO,嘗試通過“社區支援農業的方式,希望聯結鄉村社群和城市消費群體的需求,根據南嶺各自然保護區的實際情況,在保護區內推廣可保育土地的永續生態農業,鼓勵當地農戶不使用農藥和化肥種植農作物, 同時積極聯繫城市關注環境保護,宣導他們轉變消費觀念,建立健康永續的生活方式和“公平購買”的消費體系。 | 從2007年第二期實習生計畫開始加入。 |
廣州慧靈農場 | 成立於2009年,農場遵循廣州慧靈智障人士服務的成熟管理理念及市場經營法則,旨在為智障人士提供身心健康發展、展示才能和就業、養老基地;同時為市場提供高品質的有機蔬菜;也為社會人士提供關愛智障人士、支持弱勢群體,體現社會責任的場所 | 2011年加入的接待機構。 |
四川地區── | ||
成都華德福學校 | 是在中國的第一所華德福學校,由學習研究過魯道夫思想的幾位華德福老師和國內一群熱心于此的家長。在該教育系統中,自然活動(包括農藝、園藝)是教學的基本內容之一。在過去,學校與實習生在健康農業方面的嘗試包括學校內與教師、學生共同進行的健康永續生活的實踐,推動健康生活聯盟、社區生活消費合作社的成立,讀書會活動及發展城市農耕等等。 | 從2006年第一期實習生計畫開始加入。 |