- 研討主題：社區
- 研討主題：農民和城鄉互動
- 研討主題：在地
台灣農村陣綫
台灣農業在臺灣進入世貿組織以後，面對一連串挑戰。農陣是在2008年12月臺灣政府提出《農村再生條例》一讀後組成的。成員多元，包括關心台灣農村的農民、農村工作者、NGO、媒體工作者、學者、作家、法律專家、工程師、藝術家、學生等。他們組成讀書會，參與各地農地徵收自救會、也走入農村作田野調查，幷且在網路上開始發起串連，希望政府可以正視台灣的農村發展，農業的生産與農民的生計。他們積極引領年輕學子投入農村工作，關心農村。
過去一年，農陣開始協力讓小農恢復生態耕作，北港幾個小農2012年中成立合作組，出售第一批有機大米；而回應各地農地徵收自救會的需求，農陣也逐步建立聯絡窗口，隨時給予法律、學術、媒體上的協助。
華德福教育運動
華德福教育從1919年全世界第一所學校出現至今，已經發展成爲全球一個獨立教育運動。在中國，簡單地說是一種以人爲本，注重身體和心靈整體健康和諧發展的全人教育。課程設計是根據兒童不同階段的意識發展，針對意志、感覺和思考，對兒童的身、心、靈、精神進行整體平衡教育，幷結合兒童與生俱來的智慧和獨特的個性本質，進行深層意識教育，協助兒童的智慧生成，最終達到具有超越物質、欲望和情感的洞察力與判斷力，具有獨立思考能力、實現自我、心靈自由的人。
中國大陸在2004年在成都出現第一所華德福幼稚園和學校，之後華德福學校和實踐在中國持續增加，以北京、成都和廣東深圳等地最為蓬勃。華德福學校的每個校園都有有機農園，大小不一，作物多元。農園是孩子的教室、家長接近土地和農耕的實踐場，還有收入。社區伙伴的CSA項目夥伴如小毛驢、成都消費者網路和廣州沃土工房的工作中，華德福家長群是主要的消費群體，她們支持共同購買。有意識的媽媽群是非常重要的行動者，而這種與自然和農耕關係密切的教育實踐，已經啟發另一些媽媽群和老師有意識地建立自已的農場和銷售網路。
第二組
大埔運頭塘共同購買小組
小組負責人李啟娟在2002年參加了嘉道理農場的「有機大使」計劃，得以與有機食物結緣。2004年開始在大埔運頭塘仁愛堂社區中心借用場地運作的大埔「共同購買」小組特別關注農友生計，開始時蔬菜主要來自弱勢農場。小組會與農友商討菜價，首先了解農友的運作費用，如地租、水電、建設支出、工友每月收入等，計算農場的平均出菜量而定出約價。價錢分為三類，視每種菜的種植時間，產量及管理難度而定。其中她們又訂出0.1-0.15%為運輸費，盡力幫補農友生計。但是，小組沒有得到任何資助。
她們的有機菜標明是哪一個農夫的作物，並且經常採訪農友以獲得更多資訊。這個小組視「共同購買」為支持綠色生活的其中重要策略，所以要求成員諒解農產品會因天氣季節的變化而有所參差，有時有機菜的模樣比街巿所買大有不足，但卻是對生態環境負責的作業模式。此外，她們又鼓勵成員探訪農友，親身了解何謂有機耕作。而且，成員必須參與一次「共同購買分享會」，分發有機菜時也必須自備膠袋，減少浪費。八年來經歷不少困難，這個共同購買小組開始在社區扎根。
第三組
合樸農學市集
2006年的10月，一群關切環境、農業及社區互助的人們聚集起來，感到如果可以讓社會大眾認識有機農業，便有更多農友採用有機農法來照顧土地，整體的環境就能永續維護，生產與消費的距離也會更接近，甚至可以逐漸形成一種互助合作的生活模式。
這群人相信，一個萬物眾生和諧相處、生態永續的農業生產方式，是美好生活的起點與根基。為了達成這些願望，便成立了「合樸農學市集」，具體的行動包括舉辦定期農民市集，讓生產者與消費者面對面，拉近彼此的距離；舉辦定期講座，提倡食用當季本地食物的慢食觀念、強化市民與鄉村間互利共生的有機關係；並且舉辦有機栽培的學習課程，讓生活者有機會親近農事，從自然中讓心靈愉悅，也可更了解生產者的辛勞。
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