- 研讨主题：社区
- 研讨主题：农民和城乡互动
- 研讨主题：在地
台湾农村阵綫
台湾农业在台湾进入世贸组织以後，面对一连串挑战。农阵是在2008年12月台湾政府提出《农村再生条例》一读後组成的。成员多元，包括关心台湾农村的农民丶农村工作者丶NGO丶媒体工作者丶学者丶作家丶法律专家丶工程师丶艺术家丶学生等。他们组成读书会，参与各地农地徵收自救会丶也走入农村作田野调查，幷且在网路上开始发起串连，希望政府可以正视台湾的农村发展，农业的生産与农民的生计。他们积极引领年轻学子投入农村工作，关心农村。
过去一年，农阵开始协力让小农恢复生态耕作，北港几个小农2012年中成立合作组，出售第一批有机大米；而回应各地农地徵收自救会的需求，农阵也逐步建立联络窗口，随时给予法律丶学术丶媒体上的协助。
华德福教育运动
华德福教育从1919年全世界第一所学校出现至今，已经发展成爲全球一个独立教育运动。在中国，简单地说是一种以人爲本，注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育。课程设计是根据儿童不同阶段的意识发展，针对意志丶感觉和思考，对儿童的身丶心丶灵丶精神进行整体平衡教育，幷结合儿童与生俱来的智慧和独特的个性本质，进行深层意识教育，协助儿童的智慧生成，最终达到具有超越物质丶欲望和情感的洞察力与判断力，具有独立思考能力丶实现自我丶心灵自由的人。
中国大陆在2004年在成都出现第一所华德福幼稚园和学校，之後华德福学校和实践在中国持续增加，以北京丶成都和广东深圳等地最为蓬勃。华德福学校的每个校园都有有机农园，大小不一，作物多元。农园是孩子的教室丶家长接近土地和农耕的实践场，还有收入。社区伙伴的CSA项目夥伴如小毛驴丶成都消费者网路和广州沃土工房的工作中，华德福家长群是主要的消费群体，她们支持共同购买。有意识的妈妈群是非常重要的行动者，而这种与自然和农耕关系密切的教育实践，已经启发另一些妈妈群和老师有意识地建立自已的农场和销售网路。
第二组
大埔运头塘共同购买小组
小组负责人李启娟在2002年参加了嘉道理农场的「有机大使」计划，得以与有机食物结缘。2004年开始在大埔运头塘仁爱堂社区中心借用场地运作的大埔「共同购买」小组特别关注农友生计，开始时蔬菜主要来自弱势农场。小组会与农友商讨菜价，首先了解农友的运作费用，如地租丶水电丶建设支出丶工友每月收入等，计算农场的平均出菜量而定出约价。价钱分为三类，视每种菜的种植时间，产量及管理难度而定。其中她们又订出0.1-0.15%为运输费，尽力帮补农友生计。但是，小组没有得到任何资助。
她们的有机菜标明是哪一个农夫的作物，并且经常采访农友以获得更多资讯。这个小组视「共同购买」为支持绿色生活的其中重要策略，所以要求成员谅解农产品会因天气季节的变化而有所参差，有时有机菜的模样比街巿所买大有不足，但却是对生态环境负责的作业模式。此外，她们又鼓励成员探访农友，亲身了解何谓有机耕作。而且，成员必须参与一次「共同购买分享会」，分发有机菜时也必须自备胶袋，减少浪费。八年来经历不少困难，这个共同购买小组开始在社区扎根。
第三组
合朴农学市集
2006年的10月，一群关切环境丶农业及社区互助的人们聚集起来，感到如果可以让社会大众认识有机农业，便有更多农友采用有机农法来照顾土地，整体的环境就能永续维护，生产与消费的距离也会更接近，甚至可以逐渐形成一种互助合作的生活模式。
这群人相信，一个万物众生和谐相处丶生态永续的农业生产方式，是美好生活的起点与根基。为了达成这些愿望，便成立了「合朴农学市集」，具体的行动包括举办定期农民市集，让生产者与消费者面对面，拉近彼此的距离；举办定期讲座，提倡食用当季本地食物的慢食观念丶强化市民与乡村间互利共生的有机关系；并且举办有机栽培的学习课程，让生活者有机会亲近农事，从自然中让心灵愉悦，也可更了解生产者的辛劳。
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