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| 十四隻老鼠種南瓜的繪本故事。（三粒豆） |
資料提供：周婭（廣州三粒豆親子工作室發起人）
文字整理：譚秀貞（社區伙伴傳訊主任）
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| 十四隻老鼠種南瓜的繪本故事。（三粒豆） |
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| 在森林故事會上，孩子繪畫和製作森林動物。（三粒豆） |
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在森林故事會上，孩子製作的小蠑螈爬上石頭曬太陽。 （三粒豆） |
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| 在森林故事會上，孩子製作的小鳥覓蟲作食。（三粒豆） |
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| 在森林故事會上，孩子製作的小鳥飛上天空。（三粒豆） |
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| 石頭湯故事開講了，用兩條頸巾扭作一個圓圈來作湯鍋。（三粒豆） |
吃、喝、玩、學習和融化在雙親的關愛之中，是小孩子生活的主要內容，如何讓小孩明白可持續生活的內涵，以及如何讓他們了解人與自然、人與人和人與社區和諧共處的重要性，對小孩來說或是艱澀難懂的事情。但在廣州，一個名爲「三粒豆親子工作室」（下稱「三粒豆」）的公益團體，致力透過不同形式的說故事方法，把可持續生活及與大自然和社區和諧共處的訊息，根植於小孩心中，故事訊息簡明易懂，更趣味盎然。
透過說故事展示可持續生活訊息
三粒豆以多元藝術手法開展親子故事會，嘗試將城市可持續生活的議題融入故事會活動中。說故事的手法例如是選擇坊間的故事繪本，然後把繪本內容與可持續生活的議題結合來解讀故事；也以遊戲、集體繪畫、戲劇或音樂的方式講故事，以藝術手法營造安全、好玩和有趣的氣氛，讓參與的小孩能關注當下，獲得不同的感受和體驗。社區伙伴資助三粒豆的活動營運，支持他們向孩子及家長推廣可持續生活的訊息。
三粒豆視講故事本身爲一種從知識、情感、行動出發的公衆教育和社會倡導方式，不僅是對孩子，更是通過家長的參與，讓議題走入家庭，而許多故事的題材又與食物有關。以下就是三個饒具趣味的故事例子。
十四隻老鼠種南瓜
這個故事來自一個兒童繪本──《十四隻老鼠種南瓜》。老鼠們從播下一粒種子開始，每天耐心守候、呵護幼小的南瓜苗，跟南瓜談天閒聊，與南瓜共同面對風雨，終於迎來收穫季，能與大自然、與家人共同分享豐盛南瓜宴。吃甚麽，怎麽吃，和誰一起吃，暗含著我們對個人生活和家庭的態度，對本土文化和傳統的堅守。《十四隻老鼠種南瓜》讓我們看到一個大家庭，所有的人都在齊心協力做一件事情，是如此美好。故事會後，三粒豆也贈送孩子南瓜種子，讓他們帶回家用心種植，細心觀察。
在講故事的過程中，加插了有趣的開場熱身。首先跟孩子玩有關植物生長的戲劇，然後才開始講讀此繪本故事。
小蠑螈回歸森林
這是一個在「森林故事會」上，小孩一起參與創作的故事──森林裏的聲音來自每個孩子的演繹，森林裏的動物來自每個小朋友現場的繪畫創作，即興演繹有關人與大自然相處的故事。小男孩由森林裏帶回一隻蠑螈回家，透過媽媽的引導，他想好了小蠑螈該睡哪裏、在哪裏玩、吃甚麽，又邀請其他的小蠑螈、小鳥、牛蛙等一同前來，陪蠑螈玩耍。到最後，他想像自己的房間沒有屋頂，並且長滿樹木，他就跟蠑螈一起睡在星空下，嬉戲在池塘邊，讓小鳥再次自由自在地飛翔……這裏，看到小朋友從對一隻小蠑螈的關愛，如何一步步認識一整片森林的故事。
和尚煮石頭湯
這是一個人與人之間互相分享和付出的故事──三個和尚來到一個飽經苦難的村莊，村民們長年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不願接納任何人，也非常吝嗇。和尚們討不到食物，就用石頭來煮湯，村民們一個個開始好奇起來。當和尚說，石頭也能煮湯，但是需要更大的鍋，開始有人嚷嚷：「我家有！」和尚又想加點胡椒，繼續有人喊道，「我家有！」因爲大家都想嘗嘗石頭煮的湯，村民們就這麽不知不覺地每人都付出了很多，最終全村的人跟和尚們一起享受美食宴席。村民們也更明白了付出越多，回報越多的道理。
講故事的形式活潑，而且有跟孩子互動的情節，讓孩子參與創造故事內容。故事首先以「豐收舞」的舞蹈開場，然後孩子們用彩筆劃出自己種植的食物。在講石頭湯的故事時，他們繪畫的食物參與到煮石頭湯的故事情節裏。
這樣的一點一滴，已然潤澤小孩的心靈，讓他們嘗試體味食物與大自然的關係、大自然的趣味和可愛，以及人際間和諧共處的美好境界。